Ana-Maria Păpurică a proiectat o navă spaţială, ce poate susţine viaţa a 7.000 de oameni

De câți­va ani de zile, ele­vii Colegiu­lui Națion­al „Bar­bu Știr­bei” din Călărași par­ticipă și chiar obțin rezul­tate nota­bile la con­cur­sul NASA Ames Space Set­tle­ment Con­test. Ziarul nos­tru „Actu­al­i­tatea de Călărași” nu numai că le‑a făcut cunos­cute per­for­manțele, ba chiar s‑a impli­cat pen­tru a găsi spon­sori, la una din­tre ediții, ast­fel încât ele­vii să poată ajunge, peste ocean, să își ridice pre­mi­ul obțin­ut în echipă. Spri­jin­ul l‑am găsit la par­la­men­tarul de Călărași, de atun­ci, Daniel Flo­rea, actu­alul pri­mar al Primăriei Sec­toru­lui 5 București. Astăzi, a ven­it tim­pul să vă prezen­tăm o per­for­manță nota­bilă, cu atât mai mult cu cât este indi­vid­u­ală, obțin­ută de o elevă a cla­sei a X‑a, de la Colegiul Națion­al „Bar­bu Știr­bei”.

Numele ei este Ana-Maria Păpurică și anul aces­ta a obțin­ut locul 3 la com­petiția inter­națion­ală NASA Ames Space Set­tle­ment Con­test, după ce a proiec­tat o navă spațială ce poate susține viața a 7.000 de oameni, pe o perioadă nelim­i­tată de timp.

Pen­tru Actu­al­i­tatea de Călărași, Ana-Maria Păpurică a declarat:

„Pasi­unea pen­tru astronomie o am încă de când eram mică, căci întot­deau­na m‑a fas­ci­nat uni­ver­sul: mă uitam la stele ore în şir, încer­când să le recunosc după nume, vizion­am doc­u­mentare şi citeam studii. Atun­ci când dna pro­fe­soara Iones­cu Cori­na mi‑a prezen­tat, în clasa a 9‑a, con­cur­sul NASA Ames Space Set­tle­ment Design Con­test, l‑am priv­it cu scep­ti­cism pen­tru că nu mă con­sid­er­am sufi­cient de infor­mată în dome­niu, mă simţeam depăşită de situ­aţie. Cu toate aces­tea, dna pro­fe­soara m‑a încu­ra­jat, văzân­du-mi potenţialul, şi m‑a con­vins să par­ticip împre­ună cu o echipă destul de numeroasă. În urma aces­tei par­ticipări, am obţin­ut o menţi­une onor­a­bilă, aşadar am căpă­tat mai multă încredere în mine, iar anul aces­ta am decis să par­ticip din nou. Totuşi, mi-am pro­pus să îmi depăşesc lim­itele, să îmi extind graniţele cunoaș­terii în domenii vari­ate, par­ticipând de una sin­gură. Începutul a fost destul de difi­cil, mi-am pus de nenumărate ori între­barea dacă voi reuşi să duc la bun sfârşit acest proiect, însă nu m‑am dat bătută, deoarece îmi cunosc capac­ităţile. Am început cu abor­darea capi­tolelor sim­ple, la îndemână: alegerea unui nume reprezen­ta­tiv pen­tru nava, studierea nevoilor omeneşti (hrana, apă, atmos­fera, dar şi nevoi psi­ho­log­ice) şi sat­is­fac­erea lor, pen­tru că, ulte­ri­or, să cercetez studii despre con­strucţia navelor spaţiale, pro­tecţia împotri­va radi­aţi­ilor, ges­tionarea urgen­telor, extragerea materiei prime exclu­siv din spaţiu; cu alte cuvinte, cum să creez viaţa “din pia­tră seacă”. Am ajuns la con­cluzia că infor­maţii şi posi­bil­ităţi sunt destule, însă lucrul cel mai impor­tant este să le selec­tăm pe cele care ne îndeplinesc cer­inţele, anal­izând atât ben­efici­ile, cât şi deza­van­ta­jele lor, opor­tu­nităţile oferite de medi­ul de viaţă sau, din con­tră, piedi­cile pe care aces­ta ni le pune. Lucrarea a fost real­iza­tă în lim­ba engleză, ceea ce a impli­cat cunoaşterea unor ter­meni şti­inţi­fi­ci, iar imag­inile care ilus­trează nava, nave de trans­port, roboţi, sateliţi, sis­teme de pre­lu­crare a materiei prime, de cir­cu­laţie a aeru­lui şi a apei, dis­poz­i­tive de comu­ni­care au fost real­izate în pro­grame de proiectare 3D, pe un cal­cu­la­tor nu foarte per­for­mant. Acest lucru a reprezen­tat o provo­care pen­tru mine, întrucât nu am mai uti­lizat nicio­dată ast­fel de pro­grame avansate şi am fost nevoită să le descopăr tainele într-un timp foarte scurt. De aseme­nea, dimen­si­u­nile navei au fost cal­cu­late ast­fel încât oamenii să dis­pună de un spaţiu sufi­cient de mare, care să le menţină starea de bine, în ace­laşi timp având gri­jă ca aces­tea să creeze grav­i­taţia arti­fi­cială de care au nevoie pen­tru a nu le afec­ta starea de sănă­tate, ne‑a expli­cat cum alt­fel, decât cu pasi­une și încântare, Ana-Maria.

Câte­va date despre con­cur­sul inter­națion­al NASA Space

NASA Space este un con­curs anu­al de design și se adresează elevilor cu vârste cuprinse între 11 și 18 ani, de ori­unde din lume și este orga­ni­zat de NASA Ames Research Cen­ter și NSS (Nation­al Space Soci­ety). Per­soanele fiz­ice con­curează indi­vid­ual sau ca parte a unei echipe din două cat­e­gorii, în echipe de până la șase ele­vi și în echipe de șapte sau mai mulți ele­vi. Scop­ul aces­tui con­curs este de a învăța ele­vii despre ști­ință și lucrul în echipă, în timp ce lucrează la proiecte de așezare spațială. Ele­vii prez­in­tă un raport cu privire la desenele lor către NASA Ames, care sunt jude­cate de către pro­fe­sion­iștii din dome­ni­ul aerospațial. Pre­mi­ile sunt acor­date și pen­tru mer­it­ul artis­tic și lit­er­ar.

 Îi trans­mitem, și pe această cale, sin­cere felic­itări Anei-Maria, care ne‑a reprezen­tat cu frun­tea sus la o ast­fel de com­petiție de ști­ință, deși tânăra ne‑a dezvăluit un mic secret, pre­cum că o altă ști­ință i‑a furat ini­ma, căreia vrea să‑i afle tainele: med­i­c­i­na.

Mult suc­ces, în tot ce îți vei prop­une să faci! Ai doved­it că atun­ci când îți dorești ceva, suc­ce­sul este de partea ta, Ana-Maria!

actualitatea