Nicușor Dan, la Curcani: „Profesori implicați, abandon școlar redus și o lecție pentru educația românească”

cred­it foto B1.ro     

Președ­in­tele României, Nicușor Dan, a par­tic­i­pat luni, 7 sep­tem­brie, la deschiderea anu­lui șco­lar 2026–2027, la Școala Gim­nazială nr. 1 Cur­cani, alegând pen­tru acest moment o uni­tate de învățământ din medi­ul rur­al al județu­lui Călărași.
Ală­turi de ele­vi, pro­fe­sori și părinți s‑au aflat inspec­torul șco­lar gen­er­al Rox­ana Natalia Pațur­că, reprezen­tanți ai autorităților locale și con­duc­erea unității de învățământ.
De ce a ales președ­in­tele școala din Cur­cani
La finalul vizitei, Nicușor Dan a expli­cat că alegerea nu a fost întâm­plă­toare. Școala funcționează într‑o comu­ni­tate în care există copii proveniți din familii cu difi­cultăți eco­nom­ice sau cu părinți ple­cați la muncă, însă colec­tivul pro­fe­so­ral a reușit să reducă sem­ni­fica­tiv aban­donul șco­lar.
Președ­in­tele a apre­ci­at impli­carea pro­fe­so­rilor și fap­tul că școala a încer­cat să răspundă con­cret nevoilor copi­ilor, inclu­siv prin activ­ități des­fășu­rate în perioa­da vacanței. „Este un exem­plu de respon­s­abil­i­tate”, a fost, în esență, mesajul trans­mis de șeful stat­u­lui, care a vor­bit și despre prob­lemele mai lar­gi ale edu­cației românești: sub­fi­nanțarea, statu­tul pro­fe­soru­lui și nevoia ca soci­etatea să acorde mai multă val­oare cunoaș­terii.
Școala Gim­nazială nr. 1 Cur­cani, con­dusă de direc­torul Viforel Dorobanțu, are aprox­i­ma­tiv 650 de ele­vi și s‑a remar­cat prin măsurile adop­tate pen­tru pre­venirea aban­donu­lui și prin impli­carea pro­fe­so­rilor în comu­ni­tate.
Rox­ana Natalia Pațur­că: școala tre­buie să fie locul în care fiecare copil este văzut
Prezen­tă la deschiderea anu­lui șco­lar, inspec­torul șco­lar gen­er­al Rox­ana Natalia Pațur­că a pus accen­tul pe rolul pro­fe­so­rilor și al comu­nității în par­cur­sul fiecărui elev. Mesajul trans­mis a por­nit de la ideea că în spatele fiecărui copil care intră în școală există aștep­tări, vul­ner­a­bil­ități și potențial, iar respon­s­abil­i­tatea celor din jur este să îi ofere încred­erea și spri­jin­ul nece­sare pen­tru a evolua.

Vizita de la Cur­cani a adus ast­fel în atenția națion­ală o școală rurală din județul Călărași și, mai ales, una din­tre prob­lemele majore ale edu­cației din ast­fel de comu­nități: menținerea copi­ilor în școală.

Alegerea președ­in­telui a pus însă accen­tul și pe ceea ce poate fi făcut atun­ci când pro­fe­sorii, con­duc­erea școl­ii și comu­ni­tatea lucrează împre­ună. La Cur­cani, această colab­o­rare s‑a con­cretizat în reduc­erea sem­ni­fica­tivă a aban­donu­lui șco­lar și în rea­d­uc­erea edu­cației mai aproape de nevoile reale ale copi­ilor.

actualitatea